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发展学生核心素养的思考与实践

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摘要 2022年颁布的各学科课程标准强调,要遵循教育教学规律,落实立德树人根本任务,发展学生的核心素养。新课标背景下,江苏省苏州市吴中区西山中学坚持素养导向,探索学生核心素养发展的突破口:更新理念,反思育人的功能定位;重构课堂,探索聚焦核心素养的教学范式;科学评价,建立系统完整的教学评价体系。

作者黄铁军

机构地区江苏省苏州市吴中区西山中学

出处《教育视界》 2022年第31期56-58,共3页 The Horizon of Education

关键词新课标核心素养教学范式科学评价

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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教育视界

2022年第31期

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