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立德树人,顺“势”而为--班级“四势”德育工作方法的探究与实践

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摘要班级德育是“立德树人”最直接的抓手,是班级、学校、家庭和社会“四位一体”教育工程的枢纽性工程。新时期,面对要更好地为党育人、为国育才的教育要求,本人在具体的工作实践中,融合学校、家庭和社会教育资源,顺势而为,“借国家意志之势,造主题教育之势,给自主管理之势,兴青春逐梦之势”,摸索探究了“四势”班级德育工作方法,以促进学生德智体美劳全面发展,培养合格的社会主义建设者和接班人。

作者闵长政

机构地区巢湖市第六中学

出处《安徽教育科研》 2022年第33期85-87,共3页

关键词班级学校德育四势

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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