摘要
该研究紧跟国家的教育方针和高等教育的发展趋势,根据新工科建设要求对港口装卸工艺学课程混合式教学的内容、过程以及理论和实践的考核形式等进行改革和创新,以提高教学质量和优化教学效果。
出处
《大学教育》
2022年第10期119-121,126,共4页
University Education
基金
广东省教育厅校企合作协同育人教学内容改革和课程建设项目(PROJ1143405256181420032)
2020年度广东海洋大学教育教学改革项目(GDOU-B-202069)
2020年度广东海洋大学本科教学质量与教学改革工程项目(202083)。
