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微课助力“互联网+”科学同步课堂

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摘要 “互联网+”科学同步课堂是指两校师生通过大屏幕和网络,以直播的形式实现跨校“云”同步帮扶教学,达到一起学习、互动交流、分享科学学习收获目的的课堂模式。这种城乡携手、同步课堂模式,不仅能让农村的孩子在课堂上与城市教师同步互动,也让城市的优质教育资源能够流向农村。但由于两校师生是通过大屏幕云端相遇,在实际操作过程中,教师的讲授及演示实验效果会大打折扣,而微课的出现,能有效改变这一缺陷。

作者王春波

机构地区浙江省宁波市鄞州区东吴镇中心小学

出处《湖北教育》 2022年第31期49-51,共3页

关键词学习收获同步课堂课堂模式优质教育资源互联网跨校互动交流演示实验

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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湖北教育

2022年第31期

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