摘要
结合“新工科”背景,基于OBE教育理念改进岩石力学与矿山压力课程教学具有重要的现实意义。从思政课堂、安全工程特色、科教互融、“雨课堂+BOPPPS”四大方面对课程教学进行调整,保证学生学习质量以及学习效率,同时充分利用线上线下教学资源,建立线上线下多元考核模式,及时了解学生学习情况,可以有效改善学生学习专业课的态度,实现预期的课程目标,提升课程教学效果。
出处
《教育信息化论坛》
2022年第19期3-5,共3页
Educational Informatization Forum
基金
中国矿业大学(北京) 2022年本科教育教学改革与研究(J22ZD03)研究成果。
