摘要
课程思政是目前教育部大力宣传和推广的一种教育理念,旨在通过课堂教学对学生加强价值观的引领和培养,“立德树人”,培养更多优秀人才。作为一门面向广大本科生的公共基础课,高等数学不仅承载着传授数学专业知识的重任,而且其解决问题的思维方法可以带给我们很多启发。高校教师如今正积极从中挖掘思政元素,学生的反馈表明课程思政有机融入高等数学教学已取得良好效果。基于此,以极限和积分这两个知识点的教学为例,分析如何在高等数学这门课中实践课程思政,探讨其中存在的问题和挑战,并研究课程思政的必要性,旨在培养出有本领、有理想、有担当和热爱祖国的新时代青年人才。
出处
《教育信息化论坛》
2022年第19期117-119,共3页
Educational Informatization Forum
基金
江南大学教学改革项目(重点)(JG2121910)研究成果。
