摘要
深度学习是一种基于实际问题、关注学习过程的学习,它强调幼儿积极主动地投入真实的问题情境中,关注幼儿联系新旧经验,整合多领域学科知识解决问题的过程,最终促进幼儿高阶思维的发展。项目活动作为围绕某个感兴趣的话题或适宜的问题,幼儿通过多种形式进行深入探究,并建构相关经验的活动。我园致力于促进儿童深度学习发生和发展的项目活动研究。但是之前的研究发现,班级开展的项目活动普遍存在“核心任务不明确”和“教师支持无效”等问题。
出处
《今日教育（幼教金刊）》
2022年第10期16-18,共3页
Education Today：Gold Journal of Early Childhood Education
