摘要
“最优化方法”是自动化专业的重要专业基础课,旨在培养学生将抽象问题具体化为数学模型的能力,以及借助计算机技术确定解决实际问题最优方案的能力。首先从课程教学特点、课程思政教学现状、课程意义和重要性等多方面分析了将思想政治教育融入“最优化方法”教学的必要性。然后对本次思政教育改革进行了实践探索,通过思想政治教育与教学内容的结合,将育人元素体现在课堂理论教学、课后实验作业和课外科技竞赛等重要教学与实践活动中,实现专业教学与思政内容的有机统一。最后,通过实际教学效果证明了在专业教学活动中引入思政元素,不仅能增强学生和教师对课程的理解度,也能提升学生对课程的学习兴趣和对学习结果的认可度。
出处
《中国林业教育》
2022年第5期10-13,共4页
Forestry Education in China
基金
北京林业大学2019年“科教融合”项目“智能控制”,项目编号BJFU2019KJRHJY014
北京林业大学科研反哺人才培养研究生“智能控制”课程教改项目,项目编号JXGG19015
北京林业大学课程思政教研教改专项课题“最优化方法”,项目编号2019KCSZ045
北京林业大学教育改革项目:面向工程教育认证的“计算机图像处理”课程教学改革,项目编号BJFU2019TY056
北京林业大学课程思政教研教改专项课题“计算机图像处理”,项目编号2020KCSZ117。
