摘要
分析当前医学院校计算机课程教学存在的问题,探讨OBE理念及其在“金课”建设中的应用价值,提出以OBE实践教学模式为导向的医学院校计算机“金课”建设路径,从计算机应用基础课程的教材建设、教学团队建设、教学实施、教学过程监管、教学质量评价5个方面阐述计算机课程“金课”建设过程,以期实现医学计算机“金课”建设目标,提升医学生的计算思维能力和应用计算机解决实际问题的能力。
出处
《计算机教育》
2022年第10期128-131,共4页
Computer Education
基金
2020甘肃省级教学成果培育项目“基于OBE理念的医学院校计算思维与学习能力的培养”(甘教高[2020]8号)
2021甘肃医学院教学培育项目“基于职业能力培养的高校计算机‘金课’建设研究”。
