摘要
高职教育的目是为社会培养更多具有良好职业技能的基层人才,这就要求高职院校教师在开展不同课程时都应将职业能力培养放在第一位,任何课程都应与职业能力相挂钩,在教学过程中融入职业能力元素,在实践过程中穿插各种职业能力相关的观测点,这样才能更好地帮助学生提升自身综合能力,为更好地实现学生职业技能和专业学习同步增长奠定良好的基础。
出处
《海外英语》
2022年第23期241-242,共2页
Overseas English
基金
江苏高校哲学社会科学研究项目(项目批准号:2020SJA0835)。
