多媒体信息技术背景下的C语言程序设计教学模式探讨被引量：3

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摘要前C语言程序设计课程的问题,并从课前预习、课堂学习、课下自学、科学评价等多个维度,对C语言程序设计教学模式展开系统性研究,旨在为我国更多中职学校提供教学方向,向社会输送更多专业素质强的技术型人才。

作者王思维

机构地区江苏省大港中等专业学校

出处《亚太教育》 2022年第23期181-184,共4页 Asia-Pacific Education

关键词多媒体信息技术 C语言程序设计教学模式

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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相关文献

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