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基于英语学科大观念开展单元整体教学

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摘要《义务教育英语课程标准(2022年版)》在教学建议中明确提出“加强单元教学的整体性”。教师要以单元教学目标为统领,组织各语篇教学内容,规划系列教学活动,实施单元持续性评价,引导学生在学习过程中逐步建构对单元主题的认知,发展能力,形成素养。在小学英语教学中,教师应该坚持以单元为整体,建构单元学习的大观念,规划育人蓝图。

作者张倩

机构地区辽宁教育学院

出处《辽宁教育》 2023年第1期8-12,共5页

关键词小学英语教学大观念单元整体教学

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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