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高中历史必修与选择性必修课程融通教学的设计路径——以统编版历史教材选择性必修二第一课“从食物采集到食物生产”为例

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摘要高中历史选择性必修课程是必修课程的递进与拓展,引领学生在必修课程的基础上,从多角度认识历史,进一步了解人类历史的发展。这就要求教师在选择性必修课程教学中,积极探索融通必修课程教学的策略和模式。笔者以“从食物采集到食物生产”一课为例,探索基于必修与选择性必修课程融通教学的设计路径。

作者储天虎

机构地区浙江省湖州市安吉县高级中学

出处《辽宁教育》 2023年第1期43-45,共3页

关键词高中历史历史教材第一课必修课程引领学生设计路径必修二融通教学

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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