摘要
融媒体背景下如何培养出适应媒介生态和受众需求的高素质人才是播音主持专业研究生教学的重点。生源背景的复杂性加之播音主持专业应用型较强的特征,在具体的教学实践中,紧密结合媒体环境就业需求和内容创作标准就十分重要。本文结合融媒体背景,尝试针对播音主持专业的研究生探索构建全链条真实场域—多维评价闭环模式,努力提升学生与融媒体环境共通共融的能力。
出处
《新闻文化建设》
2022年第24期190-192,共3页
News Culture Construction
基金
浙江传媒学院研究生课程建设项目《播音主持艺术实务》(项目编号:K202002)的阶段性成果。
