摘要
联合国教科文组织自成立以来已经委托编写了多份全球报告,这些报告在社会转型的关键时期起到了重新思考教育的作用。而联合国教科文组织委托国际委员会起草的《一起重新构想我们的未来:为教育打造新的社会契约》这一重量级报告也同样反映了人们在近些年世界发生的巨大变化背景下对教育的审视,并在此基础上所形成的新的教育社会契约。这份报告在全球开启了一场围绕“教育向何处发展”这一问题的至关重要的对话,值得所有心系教育的人士予以关注。
出处
《现代教学》
2022年第23期85-87,共3页
Modern Teaching
基金
2016年国家社会科学基金教育学一般课题“中小学课堂学习环境的设计研究”(课题批准号:BHA160093)的研究成果之一。
