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传统文化视域下的校本课程建设

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摘要文化是一个民族的灵魂,华夏文明积淀了优秀的中华传统文化。中华民族伟大复兴是时代赋予当代青年的历史使命,构建人类命运共同体是大国担当的一种文化自信。教育需要肩负起传承和弘扬中华优秀传统文化的时代职责,课程就是传播文化的有效载体。理解传统文化课程的内涵及其校本课程的建设,具有时代价值与现实意义。

作者卢子斌

机构地区台州市教育教学研究院

出处《浙江教学研究》 2022年第6期53-56,共4页

关键词传统文化校本课程

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2022年第6期

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