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“互联网+”背景下中职计算机课程线上线下混合式教学模式分析

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摘要伴随着5G时代的来临,互联网的科技触角已经深入到现代化教育系统发展中。“互联网+”的渗透为中职计算机教育资源与教学要素配置进行了整合和优化。线上线下混合式的教学方法,符合中职学生的成长特点和教育教学的发展趋势,是提升教学效率的有效途径。本文基于“互联网+”的背景,以中职计算机线上线下教学的混合式教学为切入点,分析了其实践性与可行性,以期能为相关中职计算机教学探索提供理论参考。

作者宋海燕

机构地区曲靖市麒麟职业技术学校

出处《中国宽带》 2022年第12期153-155,共3页 China BroadBand

关键词中职计算机互联网+ 线上线下混合教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2022年第12期

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