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“课程思政”下的艺术设计专业教学思路探析——以图形创意课程为例 被引量:4

Analysis on the Teaching Thought of Art Design Major under the "Curriculum Ideology and Politics":Taking the Course of Graphic Creativity as an Example
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摘要 近年来,在教育改革的背景下,艺术设计专业课堂中融入“课程思政”的教学理念被提出,各大高校在响应国家号召的同时,均在深入研究如何将高校艺术设计专业课程与思政相结合。文章以图形创意课程的思政建设为例,分析并阐述了存在的问题,且提出了如何解决问题的相关策略。 In recent years,under the background of education reform,the teaching concept of"Curriculum Ideology and Politics"has been put forward in the classroom of art design major.While responding to the call of the state,all universities are deeply studying how to combine the courses of art design major with ideological and political thinking.Taking the ideological and political construction of Graphic Creativity course as an example,this paper analyzes and expounds the existing problems,and puts forward the relevant strategies to solve the problems.
作者 杨晓雯 宗雯 YANG Xiaowen;ZONG Wen(Wuchang Institute of Technology,Wuhan 430068,China)
机构地区 武昌工学院
出处 《西部皮革》 2023年第3期63-65,共3页 West Leather
关键词 课程思政 艺术设计 高校 curriculum ideology and politics art design colleges and universities
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