摘要
深入贯彻落实“碳中和”目标是改善环境和气候问题的重要之路。因此,在“碳中和”时代愿景下,利用课题式教学方法,以“珊瑚白化”问题为探究载体,借助数据可视化的数字化实验,在初中教学中开展一节以二氧化碳为中心的课题教学是必要的。不仅可以培养学生的社会责任感,还可以提高学生科学探究的能力和化学素养。
Achieving carbon neutrality is critical to alleviating the environmental degradation and climate change crisis. To help middle school students understand the urgent need to reduce carbon footprint, a project-based lesson on carbon dioxide was given. Coral-bleaching was chosen as the research topic and data was visualized by virtual experiments. In this lesson students deepened understanding of the key concepts, developed social awareness and built science literacy.
作者
闫萍
童文骏
YAN Ping;TONG Wen-Jun(Wuxi Binhu Middle School,Wuxi 214100,China;Nanjing Normal University,Nanjing 210023,China)
出处
《化学教育（中英文）》
CAS
北大核心
2023年第1期36-40,共5页
Chinese Journal of Chemical Education
基金
南京师范大学2022年度教改研究课题(2022NSDJG048)
南京师范大学2022年度课程思政建设示范课程“现代仪器分析方法及应用”。
关键词
碳中和
课题式教学
珊瑚白化
数字化实验
二氧化碳
化学素养
carbon neutrality
project-based instruction
coral bleaching
digital experiment
carbon dioxide
chemical literacy
