摘要
批判性思维是一种透过现象理性、客观认识与看待事物本质的思维,课程思政则是我国落实立德树人根本任务的有力举措。课程思政要求教师既要挖掘各学科中蕴含的思政元素,又要将思政元素合理融入各学科课程教学。基于批判性思维探讨课程思政本质,能够增强教师对课程思政的认知与理解,进而充分发挥课程思政的育人功能。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2022年第43期I0015-I0015,共1页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
陕西省高等教育学会2019年度高等教育科学研究项目“新时代高校立德树人工作实施路径研究”成果,立项编号:XGH19122。
