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乡村振兴背景下涉农高校耕读教育与思想政治教育深度融合的四重逻辑 被引量:8

Fourfold Logic of Deep Integration of Farming and Reading Education and Ideological and Political Education in Agriculture-related Universities under the Background of Rural Revitalization
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摘要 在乡村全面振兴的背景下,涉农高校耕读教育与思想政治教育深度融合研究具有较大的理论价值和现实意义。涉农高校耕读教育融入思想政治教育的历史逻辑、理论逻辑、现实逻辑决定了二者深度融合的必然性、可行性和急迫性。据此,文章从营造融合氛围、完善融合课程体系、强化融合保障力度、构建融合共同体等维度提出推进涉农高校耕读教育与思想政治教育深度融合的未来逻辑与实践路径。
作者 豆书龙 陈玺 王小航 Dou Shulong;Chen Xi;Wang Xiaohang
出处 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2023年第2期18-21,共4页 HEILONGJIANG EDUCATION:RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金 教育部首批新文科研究与改革实践项目“新文科建设背景下社会学类人才本研贯通培养模式改革与实践研究”(2021020030) 陕西本科和高等继续教育教学改革研究重点攻关项目“新文科建设背景下社会学类专业实践教学体系研究与实践”(21ZG005) 2021年陕西省社会科学基金年度项目“陕西省基层党建与乡村振兴的深度融合研究”(2021B015) 2022年陕西教师发展研究计划青年项目“陕西省涉农高校耕读教育共同体模式探索与研究”(2022JSQ016)。
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参考文献3

二级参考文献15

共引文献114

同被引文献60

引证文献8

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