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群文阅读,让语文课堂凸显精彩被引量：1

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摘要在语文教学中合理运用群文阅读教学策略,可以保证在同一阅读主题下,扩展课堂阅读教学的"广度"与"深度",提升阅读教学的效率.本文提出,教师要围绕主题、内容、作者、原著、文体等,开展群文阅读教学,让"群文"之间形成相互促进的作用,提升学生的自主阅读能力,让语文课堂更加精彩.

作者周习云

机构地区江苏省海安市墩头镇中心小学

出处《江西教育》 2022年第47期45-46,共2页

关键词小学语文群文阅读教学策略

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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2022年第47期

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