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产教融合视域下高职院校视觉传达设计专业课程建设探究被引量：1

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摘要本文分析当前高职院校视觉传达设计专业现阶段存在的问题,从教学内容设计、课程框架体系构建及评价标准创新等阐述课程建设的路径:整合教学内容,凸显多元化的课程理念;以需求为动力,构建产教融合的课程结构体系;创新评价标准,进行多元优质考核。

作者李莹

机构地区广西工商职业技术学院

出处《广西教育》 2022年第36期116-118,127,共4页

关键词产教融合视觉传达设计人才培养课程建设

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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