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体验式教学模式在中职数控专业实训教学中的应用

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摘要中职数控专业实践性较强,为满足人才培养的要求,中职数控专业的教师需结合教学实际应用体验式教学模式,在教学实践中突出中职数控专业的特点,科学规划并开展数控实训教学活动。通过在应用中增强体验,在合作中丰富体验,在兴趣引领中强化体验,促进学生综合实践能力的提升,助力中职数控实训教学的高质量发展。

作者徐邱林

机构地区江苏省通州中等专业学校

出处《学园》 2022年第31期25-27,共3页 Academy

关键词体验式教学模式数控专业实训教学

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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