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利用概念图重构数学单元概念系统--以“特殊平行四边形”的复习为例

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摘要 概念图是有效组织和表征知识的可视化学习工具.文章针对数学单元概念复习中出现概念内容不清、概念结构混乱、概念联结不强等问题,以概念图作为梳理概念、理清结构、提升思维的教学工具,构建数学单元概念立体化复习课堂,实现学生学习自主化、教师指导有效化、概念结构清晰化、思维逻辑进阶化的有效教学.
出处 《中学教研(数学版)》 2023年第3期13-17,共5页
基金 浙江省“十四五”教学改革项目(jg20220550)。
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