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基于深度学习的中职语文教学策略研究被引量：1

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摘要在职业教育改革的背景下,传统的教学模式与当代学生的需求难以契合,针对这种情况,转变语文教学模式已然成为中职语文教师的关键任务。对此,文章将以中职语文教学的实际状况为基础,结合深度学习的理念和思想,通过整合素材、巧设问题、立足需求和项目探究四大举措,探寻中职语文教学的有效策略,让学生在深度学习模式下积累知识,提升阅读、写作和口语交际能力,发挥语文教学对中职学生成长与发展的促进作用。

作者叶素英

机构地区福建省平和职业技术学校

出处《教师》 2023年第2期18-20,共3页 Teacher

关键词深度学习中职语文教学策略

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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