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李俊:以新型教学模式激活学生的自主学习意识

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摘要李俊重视培养学生自我发展主体意识和核心素养,尊重学生的个人特征和兴趣并努力发掘学生内在潜力。在南京外国语学校外语学科所创设的“结构-情境-交际教学模式”实践中,他让学生以语言为“管道”获取知识,开展探究式学习,锻炼学生自主学习和合作沟通的能力。

作者李俊

机构地区南京外国语学校淮安分校

出处《教师博览（上旬刊）》 2023年第1期F0002-F0002,共1页

关键词外国语学校核心素养外语学科内在潜力交际教学模式自主学习意识探究式学习合作沟通

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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