关于高中数学“沉浸式”智慧课堂构建的深入分析与探讨被引量：5

下载PDF

导出

摘要当前传统高中数学课堂教学忽视了学生的主体地位,由教师掌控课堂,抑制了学生的积极性和创造性.而“沉浸式”智慧课堂可以借助VR、AR等技术让学生直观地看到数学的内涵.因此,本文采用了分析问题的方法对当前传统数学课堂教学中存在的问题进行了分析,并提出了“沉浸式”智慧课堂构建的必要性和具体策略.“沉浸式”智慧课堂能让学生主动参与到课堂教学中,能加深学生对数学知识的理解和认识度,最终提升高中数学课堂教学的效果.

作者缪小燕

机构地区上海市高桥中学

出处《数学之友》 2023年第2期70-73,共4页

关键词高中数学沉浸式智慧课堂构建

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献8

1秦扬钦.新课程标准下高中数学教学存在的问题及对策[J].西部素质教育,2018,4(4):226-227. 被引量：9
2任念兵.高中数学中观教学设计:现状、问题与对策[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2018(9):37-43. 被引量：17
3张茹伟.高中数学课堂有效教学策略探讨[J].数理化解题研究,2018,0(18):22-23. 被引量：4
4崔彩玲.新课标下高中数学有效教学的策略[J].成功,2018(1):138-138. 被引量：4
5刘邦奇,李新义,袁婷婷,董晶晶.基于智慧课堂的学科教学模式创新与应用研究[J].电化教育研究,2019,40(4):85-91. 被引量：174
6熊永昌.构建生态智慧课堂培育学生核心素养——以数学学科为例[J].基础教育课程,2020(18):47-55. 被引量：7
7庞敬文,张宇航,王梦雪,樊雅琴,解月光.基于微课的初中数学智慧课堂构建及案例研究[J].中国电化教育,2016(5):65-71. 被引量：191
8王海燕.多元互动语文智慧课堂沉浸式体验非连续性文本--《故宫博物院》教学设计[J].小学语文教学,2022(11):50-51. 被引量：2

二级参考文献52

1尚荣.为智慧的生长而教[J].人民教育,2006(3):7-9. 被引量：36
2周心华,任念兵.统一形式凸显本质——对一个重要不等式的思考[J].数学教学通讯（中教版）,2006,29(10):56-58. 被引量：1
3黎加厚.微课的含义与发展[J].中小学信息技术教育,2013(4).
4中华人民共和国中央人民政府.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)[EB/OL].http://www.gov.cn/jrzg/2010-07/29/content_1667143.htm,2013-01-07.
5张一春.微课是什么?我给出的定义[EB/OL].http://blog.sina.oom.cn/s/blog-8dfa9ca201010uwO.html,2013-05.13.
6吴秉健.微课定义万花筒[EB/OL].http://b10g.sina.com.on/s/blog_5flcdbc60101awyt.html,2013-04-24.
7Palmisano .S.A Smarter Planet:the Next Leardership Agenda [EB/OL]. http://www.ibm.com/ibm/ideasfromibm/us/smartplanet/20081106/sjp_ speech.shtml, 2012-09-01.
8IBM.Let' s build a smarter planet[EB/OL].http://www.ibmbusinessinsight.eom/blog/wp-content]upl oads/2009 /12Smart_Planet.pelf, 2012-09-01.
9信息技术支持学习变革与创新[EB/OL].http://www.docin.com/p-747217909.html.2015-12-21.
10LeRoy A. McGrew. A 60-Second Course in Organic Chemistry[J] Journal of Chemical Education,1993,70(7):543-544.