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大学生勤工助学岗位认同感的培养路径及其效果分析——以宝鸡文理学院勤工助学岗位为例

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摘要本文以大学生义务劳动为切入,围绕教室卫生打扫勤工助学岗位而展开,从学生主体、教师客体和学校介体三个维度分析大学生劳动教育的价值培养路径,进而从撰写心得体悟、评议分享心得、升华劳动作品的层面探析大学生勤工助学的培养效果。

作者刘萍

机构地区宝鸡文理学院

出处《产业与科技论坛》 2023年第1期99-101,共3页 Industrial & Science Tribune

基金宝鸡文理学院2021年度基层党建特色项目“以工匠精神为引领深化校企党建合作的路径探索”阶段性研究成果。

关键词劳动教育勤工助学人才培养大学生

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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