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巧养习惯,走稳幼小衔接每一步

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摘要幼儿园和小学教育存在着较大差异。幼儿园的教育是以直接经验为基础,在游戏和生活中进行的,孩子主要通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验。而进入小学,学习时间增长,学习内容按学科设计,学习方式以抽象的符号理解为主,更加复杂、多元。新学期,我接手了一个一年级班,并担任班主任工作。

作者张建青

机构地区山东省诸城市实验小学

出处《基础教育论坛》 2023年第2期63-63,共1页

关键词幼小衔接直接经验亲身体验新学期幼儿园班主任工作养习惯直接感知

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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