摘要
“新医科”背景下,医学教育模式的突破是大势所趋,已经深耕细作了半个多世纪的医学通识教育,不但不应该被忽略,反而更应整合进新医科的教育体系中去,特别是在“医文融合”的版块中,将大有作为。文章以中国药学史课程为例,具体讨论医学人文通识课程如何寻求创新,跨越知识结构的壁垒,运用互联网资源,继续在混合式教育的路上前行。
出处
《中医药管理杂志》
2023年第1期14-16,共3页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management
基金
上海中医药大学第二十一期课程建设项目(项目编号:上中医(2022)教务第21号)
上海中医药大学预算内项目——明清食疗本草综合研究(项目编号:2021WK138)。
