摘要
文章以“构建以句子为核心的教学语法体系”为指导,采用语料库驱动的方法,分析了“比”字句的形义关系、句式对词语的允入限制、句式的语体特点与使用情景等,进而对语法大纲中的“比”字句进行了修订。文章认为,语法大纲修订应遵循“以使用频率为基础,凸显句式使用特征”的原则。修订内容包括:优化选取与分级,补充使用频率、语义功能、词语特征、语体特征、使用情景等信息。选取与分级应综合考虑使用频率、义项数量、认知规律、习得难度等因素。部分低频语法项目或语法项目的低频义可安排在高级阶段,以提高学习者语言产出的多样性与复杂性。
基金
上海市哲学社会科学规划青年课题“面向汉语二语教学的可比语料库构建及应用研究”(项目编号:2017EYY001)
教育部人文社会科学研究一般项目“基于可比语料库的现代汉语特殊句式研究”(项目编号:19YJC740070)
国家社会科学基金重大项目“对外汉语教学语法大纲研制和教学参考语法书系(多卷本)”(项目编号:17ZDA307)的阶段性成果。
