摘要
专业教育与创新创业教育的深度融合暨专创融合^([1]),是目前高职院校内涵发展的迫切需求,可以促进学生学习兴趣的提升,有效加强学生的专业技能水平,进而养成学生的综合创新素养,最终实现保障毕业生就业创业质量。但是,在探索并实现专创融合的过程中,仍普遍存在一些问题,如:明确人才培养目标、改进课程体系和教学方法、优化专创融合体制机制、建设师资队伍力量等。该文通过梳理高职院校专创融合推进中存在的问题,结合高职院校软件技术专业专创融合的特点,构建与之对应的专创融合课程体系,重点从重构课程内容、改革教学方法、拓展实践平台和更新评价方式展开研究,力图解决专业教育和创新创业教育培养过程“两张皮”的问题。
出处
《电脑知识与技术》
2023年第4期178-180,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
江苏省教育科学“十四五”规划课题《“智能+”背景下高职软件专业“专创融合”人才培养模式创新与实践》(项目编号:D/2021/03/80)。
