摘要
随着中国特色社会主义教育新时代发展的到来,深化教育改革,贯彻教育理念,提高教育质量,是教育事业走向现代化所需,因此在高中生物教学上,采取生动活泼和科学合理的教学模式,以提高教学效率和促进教育教学的发展成为生物教师的当务之急。将具有开放性较强、教学方式灵活和能冲破书本局限的探究式教学模式,积极运用于高中生物教学实践中,不仅符合新时代教育事业发展目标的要求,也符合对学生探究能力和探究思维的培养。本文基于学生的探究兴趣、探究能力、探究基础和探究技能,及高中生物教师提供的探究式教学条件、设置探究性问题等方面,对探究式教学模式运用情况进行现状分析,并提出相应的应用策略。
作者
李光琴
刘凤燕
罗雷
张振
蒋雪梅
LI Guangqin;LIU Fengyan;LUO Lei;ZHANG Zhen;JIANG Xuemei
出处
《三峡高教研究》
2022年第4期59-63,共5页
Sanxia Higher Education Researches
