摘要
审美是汉字书写的应有之义,也是写字教学的应有之义。在写字教学中,教师应从审美视角出发,对写字教学进行探索,引导学生在品悟理解中感受汉字之美,在临摹练习中表现汉字之美,在拓展欣赏和个性化表达中创造汉字之美,在学以致用的实践活动中运用汉字之美,以美育美,以美育人,优化写字教学的效果,促进学生核心素养的整体提升。
出处
《江苏教育》
2023年第5期67-70,75,共5页
基金
江苏省教育科学“十四五”规划课题“小学语文随堂练字‘1+N’教学范式的建构和实践研究”(B/2021/02/117)阶段性研究成果。
