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基于核心素养的高中音乐鉴赏教学策略被引量：3

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摘要教育改革背景下培养学生的音乐鉴赏能力成为音乐教育的重点,教师致力于通过音乐教学陶冶学生情操、提升审美能力,从而促进学生全面发展与健康成长。以高中音乐教学为例,教师首先应明确教育新形势下高中生需要具备的音乐核心素养,明确音乐鉴赏教学中存在的不足之处,并且通过兴趣激发、深化感知、增加互动、组织游戏、融合生活等方式优化音乐鉴赏教学,构建高效音乐课堂,为学生综合素质发展提供广阔的空间。

作者周婷

机构地区江苏省如皋市第二中学

出处《学园》 2022年第33期90-92,共3页 Academy

关键词高中音乐核心素养音乐鉴赏教学

分类号 C633.951 [社会学]

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