摘要
【单元写作目标】尝试运用动作、语言、神态描写,表现人物的内心。【单元统整教学规划】板块一:整体了解单元,学习古诗,指导习作选材第1-2课时学习目标:1.整体感知单元,了解单元主题,熟悉课文内容;2.学习三首古诗,理解诗歌大意;3.激活生活印象,初步完成选材。学习任务:1.阅读与鉴赏:创设情境引入本单元“责任”的学习。2.梳理与探究:理解诗意,从语言、动作.
出处
《语文教学通讯》
2023年第15期26-28,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
基金
2022年度成都市教育科研规划“双减”专项课题“‘双减’背景下以‘过关清单’提升课堂教学质量的实践研究”阶段性研究成果,课题编号:CY2022ZS07。
