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用函数思想深入理解实验探究题的底层逻辑被引量：1

Deeply understand the underlying logic of the experimental inquiry question with the idea of function

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摘要本文联系了函数的定义,并对函数的意义进行了解读,将函数的三要素(自变量、因变量和对应法则)与实验探究的几大原则(对照、单一变量、科学性、平行重复)进行了类比,试图在逻辑上能让学生对实验探究的本质有更深入的了解。同时,还归纳了生物学常研究的几类问题,并结合当前高中教学的需要,归纳了几种生物学实验常考题型及应对策略。

作者黎勇 Li Yong

机构地区湖南省长沙市金海高级中学

出处《生物学教学》 2023年第4期64-66,共3页 Biology Teaching

关键词函数思想实验探究高中生物学

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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