期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

双减政策下小学英语网络化作业设计研究

下载PDF

导出

摘要双减政策影响下,小学英语教师设计课后作业时,要注重减负增效原则的体现,借助网络化英语作业设计,让学生体会到做课后作业的有趣,喜欢做课后作业,这样既对课后巩固教学成果优化有积极作用,对学生自主学习能力与意识等提高也有影响。现阶段,小学英语教师设计的课后作业已经基本符合减负增效要求,但是也有一些不足之处需要完善。基于此,本文主要对双减政策下小学英语网络作业设计方式进行研究。

作者马隆

机构地区通渭县姜滩小学

出处《数据》 2023年第1期251-252,共2页 DATA

关键词双减小学英语网络化作业设计方式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1黄婧.网络环境下大学英语听说作业的创新设计和评价[J].桂林师范高等专科学校学报,2018,32(6):76-80. 被引量：1
2白庆兰,潘丽荣.结合网络作业,实施小学英语作业多元评价的实践与思考[J].中国信息技术教育,2018,0(2):107-108. 被引量：8
3秦希.小议初中英语网络作业的实施策略——以翼课网为例[J].中国新通信,2019,0(16):196-196. 被引量：1
4杨春燕,林荣英.初中英语网络作业的实施策略探究——以翼课网为例[J].英语教师,2017,17(7):83-85. 被引量：2
5李倩曲.网络环境下利用多媒体布置大学英语作业的有效性探析[J].佳木斯职业学院学报,2020,36(1):58-59. 被引量：4

二级参考文献14

1李静.新课程理念下英语作业布置探究[J].教育与职业,2007(9):86-87. 被引量：15
2张申艳,胡轶瑗.对大学英语听力作业设计的思考[J].时代教育,2007(09Z):68-68. 被引量：1
3任海峰,赵君.移动学习国内外研究现状分析[J].成人教育,2010,30(1):95-96. 被引量：112
4卢丹军.大学英语大班教学背景下的作业设计[J].全国商情,2010(4):92-93. 被引量：4
5鲍娟.急需改革创新的大学英语作业[J].吉林省教育学院学报,2010,26(2):125-126. 被引量：7
6曹超.利用Podcasting技术构建英语听说移动学习模式[J].中国电化教育,2010(9):99-103. 被引量：34
7陈晓静.小学英语作业批改与反馈之我见[J].学生之友（小学版）,2012(12):34-34. 被引量：4
8金怀梅.多元智能理论视域下的大学英语作业现状调查及个性化设计[J].赤峰学院学报（哲学社会科学版）,2014,35(4):251-253. 被引量：4
9徐坤.对大学英语课后作业布置策略与批语的探究[J].辽宁教育行政学院学报,2015,32(5):62-64. 被引量：1
10王辉.多媒体和网络环境下大学英语教学模式研究[J].科学与财富,2015,7(20):196-196. 被引量：1

共引文献11

1马秀丽.小学英语在网络背景下的探讨[J].科教导刊（电子版）,2019,0(5):207-207.
2周樟女.基于APP的城镇小学英语口语作业设计的策略研究[J].校园英语,2019,0(13):93-94.
3吴雪梅,李平川,高岱.图学课程大作业多元评价模式研究[J].教育教学论坛,2019(33):166-167.
4季璐婷.五款小学英语在线作业平台的比较研究[J].中小学英语教学与研究,2019,0(9):2-7. 被引量：3
5陈丽红.利用信息技术优化单元学习的评价与调控[J].现代教学,2020(11):67-68.
6赵赞梅,郑亦沐,李树强.传统板书在职业病学教学中的应用效果[J].中国医药导报,2020,17(31):78-80. 被引量：2
7李建章,王强.计算题作业“私人定制”——以“测量学基础”课程为例[J].测绘工程,2021,30(6):75-80. 被引量：1
8陈青.“精准教学”理念下英语作业评价改革的探索[J].小学教学研究,2022(23):27-28. 被引量：3
9张敬宗,许海亮,宋小软,程海丽.非测绘专业《工程测量》教学中的若干做法和体会[J].武汉冶金管理干部学院学报,2023,33(4):78-81.
10吴联君.拓展检查思路,聚焦作业实效——关于小学英语日常作业检查的现状和对策[J].好家长,2018,0(48):82-82.

1郭瑞红.浅谈海上无人通信系统的应用[J].中国科技纵横,2022(3):50-52.
2裴爽,向东方.基于单元整体教学的初中英语作业设计——以外研版《英语》七年级下册Module 7 My past life为例[J].英语学习,2023(4):34-38. 被引量：8
3李贺,杨俊茹,李瑞川,李宁,荆本雨,张建,徐继康.拖拉机深松作业关键作业参数远程监测系统研究[J].农机化研究,2022,44(11):240-247. 被引量：2
4梅红.对“双减”背景下实施网络作业的分析与思考[J].教书育人（校长参考）,2023(3):12-14.
5黄安容.有效应用现代信息技术开展小学线上教学的实施策略[J].进展,2023(5):59-61. 被引量：2
6周晓燕.指向学科核心素养的高中英语作业设计的相关研究[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2023(5):137-139.
7何冠男,向亮,刘伟雄.BIM技术在综合管廊中的应用[J].四川建筑,2023,43(1):221-222. 被引量：1
8张福坤.“双减”背景下小学数学作业的“减”和“加”[J].名师在线（中英文）,2023(4):61-63. 被引量：1
9周明江,梁永张,姚庆天.信息与通信技术领域作业管理浅析和思考[J].中国信息安全,2022(11):86-88.
10陈艳江.水利水电工程施工中土方填筑质量控制要点解析[J].中文科技期刊数据库（全文版）工程技术,2021(9):16-17.

数据

2023年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部