摘要
创客教育是高校承担创新驱动发展战略使命的重要举措,对青年创客的创新能力开展研究具有重要现实意义和理论价值。文章以东北农业大学工程学院为例,编制高校青年创客创新能力量表,通过问卷调查对该院8个科技创新社团青年创客创新能力进行调研,运用SPSS 24.0软件进行数据分析,通过频数分析和独立样本T检验分析青年创客创新能力水平和不同创客群体创新能力的差异性,并针对创新能力提升路径提出相关对策及建议。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2023年第4期53-56,共4页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“乡村振兴战略视域下涉农高校创新创业教育生态系统构建研究”(GJB1422224)
黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“大学生心理健康课程翻转课堂模式的探索与实践”(GJB1422223)
黑龙江省高等教育教学改革项目疫情专项“基于在线资源的混合式课堂教学模式研究与实践”(SJGZ20200025)。
