客观结构化临床考试在护生临床实践能力评价中的应用

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摘要本文论述客观结构化临床考试的具体内涵,以南宁市卫生学校2020级护理班的109名学生为对象进行分组对比研究,分析客观结构化临床考试的实施流程,同时对两组护生的考核成绩、岗位胜任能力、临床知识技能等情况做详细分析,从中总结客观结构化临床考试的应用价值及实操要点,为相关实践研究总结可供借鉴的方法和经验。

作者郑敏

机构地区南宁市卫生学校

出处《广西教育》 2023年第5期19-22,共4页

基金 2020年度广西职业教育教学改革研究一般项目“客观结构化临床考试在护理综合实训的研究与实践”(GXZZJG2021B268)的研究成果。

关键词客观结构化临床考试中职护生临床实践能力评价模式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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