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大学物理教学中引入物理学史的研究被引量：1

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摘要在大学物理教学中引入物理学史是激发学生物理学习兴趣的一种有效手段。文章分析了目前大学物理教学中存在的问题,阐述了引入物理学史激发学生物理学习兴趣的必要性,笔者在贵州师范学院开设的大学物理课程中进行了实践。实践结果表明,在力学、热学、电磁学授课中引入相关的物理定理和定律的发展历史、物理学家事迹等物理学史内容,有助于激发学生的学习兴趣,帮助学生掌握课程知识点,有效达成教学目标。

作者潘伟伟岳天天刘高福

机构地区贵州师范学院物理与电子科学学院

出处《新课程研究》 2023年第9期59-61,共3页 New Curriculum Research

关键词大学物理物理学史物理兴趣

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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新课程研究

2023年第9期

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