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做好社会准备,为幼儿入学赋能

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摘要实现科学的幼小双向衔接是当前幼儿教育过程中迫切需要解决的问题。在幼小衔接的“四准备”中,社会准备不充分、不具体、不全面、不扎实。科学做好入学的社会准备,需要引导幼儿强化合作意识,培养交往合作能力;强化规则意识,培养遵规守信品格;强化任务意识,培养独立自主能力;强化集体意识,培养热爱集体情感,使之入学后能够快速适应新环境、融入新集体,为后续的小学生活和学习赋能。

作者李晨

机构地区福建省莆田市荔城区第二实验幼儿园荔阳分园

出处《教育探究》 2023年第2期17-20,共4页 Educational Study

关键词幼小衔接社会准备意识幼儿

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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教育探究

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