摘要
认知情感影响着学习者的学习效率和记忆强度,其可以通过身体特征进行表现,同时也会受到学习环境的影响。基于OBE理念,弘扬红色工匠精神,对数控技术课程进行教学改革,将师生深度相长式认知情感评价模型应用于教学,教学效果得到明显改善,学生的实践能力显著提升,可以形成教学相长的共同体。
出处
《教育信息化论坛》
2023年第1期51-53,共3页
Educational Informatization Forum
基金
江西省认知科学与跨学科研究中心招标项目“基于深度学习人工神经网络算法学生课堂认知情感状态的评价研究”(RZYB202207)
江西省教学改革研究重点课题“‘六创新六融合’高水平应用型大学建设路径探索与实践”(JXJG-21-17-3)研究成果。
