摘要
为落实新课标理念,人教版高中化学必修新教材共设置了八个“探究”栏目,主要是一些体现探究过程和思路的实验活动,旨在帮助学生掌握科学探究的一般过程和思路,并学会应用迁移到今后的科学探究和学科实践中,促进学生科学探究能力的发展,培养学生的化学学科核心素养。从一线教师的视角,分析了“探究”栏目的内容和教学功能价值,并提出有针对性的教学建议,以期帮助广大高中化学教师在教学中更好地使用该栏目。
出处
《中学化学教学参考》
2023年第7期35-39,共5页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
基金
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2022年开放课题“基于‘读思达’教学法培养高中生化学高阶思维能力的实践研究”(项目编号:KCA2022142)研究成果。
