期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

系统分析与设计课程线上线下混合式教学模式的实践被引量：1

原文传递

导出

摘要系统分析与设计是高校软件工程专业学生的一门必修课程,课程理论性较强,知识点较为抽象,学生学习该课程的兴趣不高,学习动机不强,针对这些问题,从改变教学方法入手,采用基于超星学习通的混合式教学模式进行实践,教学效果得到了明显的提升,提高了学生的学习积极性和项目实践开发能力。

作者杨俊丹徐莎莎

机构地区江西科技学院信息工程学院

出处《学园》 2023年第4期23-25,共3页 Academy

基金 2021年度江西科技学院校级教改项目“产教融合背景下混合式教学模式的研究与实践——以《系统分析与设计》为例”(项目编号:JY2103)。

关键词系统分析与设计混合式教学项目驱动

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1胡劲松,张亮,黄海军.项目驱动的启发式教学在软件工程课程中的应用[J].计算机工程与科学,2016,38(A01):228-231. 被引量：14
2楚广琳,李小丽.混合式教学模式在《软件工程》课程中的探索与实践[J].信息与电脑,2020,32(23):238-240. 被引量：5
3毛新军,尹刚,尹良泽,张春元,毛晓光.新工科背景下的软件工程课程实践教学建设:思考与探索[J].计算机教育,2018(7):5-8. 被引量：29
4俞磊,吴成海,阚红星,阚峻岭,李亚,黄方亮,孙大勇,汪庆,王世好,耿英保.大思政教育背景下软件工程课程思政教学改革探索与实践[J].西昌学院学报（自然科学版）,2020,34(1):102-107. 被引量：25

二级参考文献16

1刘亚彬,朱亚莉,章方炜.基于网络的案例教学模式的研究[J].教育信息化,2006(17):71-73. 被引量：23
2赵辉,李万龙,郑山红,张丽娟.“项目导向案例驱动”的软件工程教学模式[J].计算机教育,2012(10):89-92. 被引量：43
3顾晓英.创新思政课程培育合格人才[J].思想政治工作研究,2017(1):23-24. 被引量：27
4吴爱华,侯永峰,杨秋波,郝杰.加快发展和建设新工科主动适应和引领新经济[J].高等工程教育研究,2017,65(1):1-9. 被引量：1624
5胡波,冯辉,韩伟力,徐雷.加快新工科建设,推进工程教育改革创新——“综合性高校工程教育发展战略研讨会”综述[J].复旦教育论坛,2017,15(2):20-28. 被引量：538
6王涵.高校专业课程思政教学改革与反思[J].管理观察,2017(30):138-140. 被引量：137
7余江涛,王文起,徐晏清.专业教师实践“课程思政”的逻辑及其要领--以理工科课程为例[J].学校党建与思想教育,2018,0(1):64-66. 被引量：758
8张丽,张克新.“大思政”教育下高校心理健康教育课程构建[J].内蒙古教育（B）,2018(2):31-32. 被引量：7
9陆道坤.课程思政推行中若干核心问题及解决思路——基于专业课程思政的探讨[J].思想理论教育,2018(3):64-69. 被引量：1863
10田鸿芬,付洪.课程思政:高校专业课教学融入思想政治教育的实践路径[J].未来与发展,2018,39(4):99-103. 被引量：602

共引文献69

1车海燕,冯铁,马东辉.新工科背景下软件工程课程设计教学新模式[J].计算机教育,2020(3):52-55. 被引量：16
2张贤坤,苏静,王怡.新工科背景下软件工程专业实践能力培养体系探索与实践[J].计算机教育,2020(2):88-90. 被引量：15
3彭灿华,韦晓敏.项目驱动式教学在JavaEE程序设计课程中的实践探索[J].创新创业理论研究与实践,2020(15):26-27. 被引量：4
4段艳明,肖辉辉,谭黔林,马楚奇,王坤,高家宝.挖掘《软件工程》课程中思政元素的探讨[J].轻工科技,2022,38(3):160-163. 被引量：3
5刘晓敏,张艳丽,聂磊.启发式教学法在软件工程课程中的应用[J].中国管理信息化,2017,20(12):229-230.
6俞昊然,杨博洋.软件工程实践训练设计与实践[J].实验技术与管理,2018,35(6):215-221. 被引量：5
7米春桥,彭小宁,林晶,印东.新工科建设中软件工程专业个性化教学研究[J].怀化学院学报,2018,37(11):92-96. 被引量：2
8李萍,王春艳.交叉学科实验中心实践教学平台创新设计[J].实验室研究与探索,2019,38(2):179-181. 被引量：7
9齐小文.新工科背景下技能竞赛对计算机教学启示研究[J].科技创业月刊,2019,32(3):98-100.
10卢献华,侯霞.产教融合双引擎驱动软件专业人才培养[J].计算机教育,2019(6):25-29. 被引量：4

同被引文献7

1汪丙国,梁杏,郭会荣,孙蓉琳,罗明明.“后疫情时代”线上线下混合式教学模式的系统设计——以“水文地质学基础”为例[J].中国地质教育,2020,29(4):61-67. 被引量：22
2韩树河,陈镇江,牛旭航.基于机器学习和大数据技术的高校学生在线学习行为探讨[J].无线互联科技,2022,19(1):114-116. 被引量：2
3胡荣.基于分层教学理念的线上教学系统设计[J].电脑知识与技术,2022,18(5):150-151. 被引量：2
4罗婕溪,刘帅,张玉志,李正丹,孙羽菲,张圣林.基于知识图谱技术的线上教学资源推荐系统设计与实现[J].数据与计算发展前沿,2022,4(3):3-18. 被引量：26
5房慧.“互联网+”时代下《产品系统设计》课程混合式教学模式的构建[J].工业设计,2022(11):34-36. 被引量：3
6赵成丽.基于元学习推荐算法与CDIO的线上线下混合式教学系统设计[J].微型电脑应用,2023,39(3):156-160. 被引量：3
7左冬红,杨宇宽.MIPS汇编指令线上教学实验的系统设计与实践研究[J].电脑知识与技术,2023,19(7):9-11. 被引量：1

引证文献1

1王辰龙.基于大数据的线上教学系统设计[J].信息与电脑,2023,35(14):250-253.

1李娜.谈初中语文阅读教学的有效性[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2020(12):324-325.
2甘昕艳,徐安迎,兰天莹.在医院信息系统分析与设计课程中实施SPOC混合式教学的改革研究及实践[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2021(11):161-162.
3程平.故事教学法在初中道德与法治课堂中的运用[J].教学管理与教育研究,2023,8(8):36-37.
4张允峥.混合式教学模式下高校教师信息化教学能力提升策略研究[J].绥化学院学报,2022,42(12):120-121. 被引量：8
5郭秋瑜.新课标下初中英语单元整体教学[J].世纪之星—高中版,2022(21):4-6.
6王珏.“双减”背景下小学语文课堂教学的优化策略[J].当代家庭教育,2023(2):113-115. 被引量：1
7郝婷婷,徐淑玲,黄立新,储开斌.新工科大学生创新教育的探索[J].大学（研究与管理）,2023(2):161-164.
8董战峰,龙凤.黄河流域低碳发展:困境与路径[J].复印报刊资料（生态环境与保护）,2022(11):43-48.
9黎天业.“音乐胶囊”在大学生心理调适中的应用探究[J].高教论坛,2023(3):116-118.
10王玮,周海瑛,万敏.教师资格证“国考”下教师教育课程教学优化策略——以地理科学专业为例[J].林区教学,2023(4):63-66.

学园

2023年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部