摘要
课程思政是实现“立德树人”的重要途径之一,以“Python程序设计”课程开展课程思政为研究对象,首先分析了该门课程开展课程思政存在的典型问题,然后从教师自身思政素养提升、探讨思政元素、多维度系统地开展课程思政三个方面探讨开展课程思政的方法,最后列举分析了一些典型的思政元素案例。以期能给相关课程开展课程思政提供参考。
基金
国家级网络工程一流本科专业建设点资助,湖南省计算机科学与技术应用特色学科,湖南人文科技学院课程思政教育教学改革项目(RKSZY2038)
湖南省教学改革项目(HNJG-2022-1118)。
