从问题到微课题(一):教师如何让课堂教学提质增效?

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摘要苏霍姆林斯基说过:“如果你想让教师的劳动能给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”科学的教育离不开教育的科学,有效的教育教学源于对教育教学的研究。关注教师专业成长,聚焦教师科研之路,好老师智库特别策划“从问题到微课题”系列主题活动,从不同角度展现教师科研探索道路。

出处《课堂内外（中国好老师）》 2023年第3期54-59,共6页

关键词单调乏味教师科研苏霍姆林斯基教师专业成长系列主题活动课堂教学微课题提质增效

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课堂内外（中国好老师）

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