摘要
劳动是创造的基础,是社会进步的动力。培养学生劳动能力以及劳动意识,对于学生的成长与发展可以起到推动作用。如何有效开展劳动教育,让学生们能够热爱劳动、培养劳动能力成为了每一位小学教师所需要思考的问题。教师要以学生兴趣为导向,设计开展相关的劳动活动,推动小学劳动教育的开展。除了进行劳动教学方法的设计之外,建立相应的质量评价体系也是保障劳动教育顺利开展的关键点之一。
出处
《教育实践与研究》
2023年第7期39-41,共3页
Educational Practice and Research
基金
河北省教育科学研究“十四五”规划2021年度一般资助课题“小学生劳动教育培养实施路径与质量评价体系研究”(课题编号2102076)研究成果。
