摘要
该文探索数智化背景下艺术专业教学与人才培养的发展路径和创新特色,并以住宅室内设计课为例,总结课程在产教融合数智化教学中的相关举措和经验,并以此为依据探索以过程为导向的数智化教学改革策略,完善新型艺术类人才培养体系与数智化教育创新的动态弹性协同机制。这对引领校企完成产教深度融合、促进协同育人发展有一定的推广价值。
出处
《美术教育研究》
2023年第5期150-152,共3页
Art Education Research
基金
2022年教育部产学合作协同育人项目(220506281054709)
2022年度上海高校市重点课程(独立住宅室内设计A)
2022年度上海市政府研究中心-上海理工大学互联网+上海新发展决策咨询研究项目(2022-YJ-L06)。
